Dienstags
10:15 bis 11:30 Uhr FenKid® für Babys/Kleinkinder 10-18 Monate Kursstart 21.4.2020
Mittwochs
9.30 bis 10.45 Uhr FenKid® für Babys 6-10 Monate Kursstart 22.04.2020
11.15 bis 12.30 Uhr FenKid® für Babys 6-10 Monate Kursstart 22.04.2020
Freitags
9.30 bis 10.45 Uhr FenKid® für Babys 3-6 Monate Kursstart: 27.03.2020
11.00 bis 12.15 Uhr FenKid® für Babys/Kleinkinder 10-18 Monate Kursstart 17.04.2020
Die FenKid®-Gruppen haben eine Größe von maximal 8 Müttern/Vätern mit ihren Kindern im Alter von drei Monaten bis drei Jahren. Die Kinder sind natürlich nach Altersgruppen eingeteilt, so dass das Alter der Kinder im Kurs relativ homogen ist.
Ein Kursblock umfasst 8 Termine à 75 Min.
Die Kurse kosten jeweils 120,- EUR
FenKid® steht für die „Frühe Entwicklung des Kindes begleiten“ und wird in der wissenschaftlichen Bewertung des Staatsinstituts für Frühpädagogik (ifp) unter anderem als bindungsförderndes Konzept beschrieben. Die (fortlaufenden) Babykurse für unterschiedliche Altersstufen unterstützen Eltern dabei, die Bewegungs- und Persönlichkeitsentwicklung ihres Kindes zu verstehen, um feinfühlig darauf einzugehen.
Eine vorbereitete Umgebung mit hochwertigen Erfahrungsmaterialien und altersgemäßen Bewegungselementen, Lieder und Fingerspiele zur Anregung der Sprachentwicklung sowie wertvolle Gespräche zu Themen aus dem Alltag im Leben mit dem Kind sind feste Bestandteile jeder Kursstunde.
Das Konzept orientiert sich an aktuellen Erkenntnissen aus Bindungsforschung, Entwicklungspsychologie und Hirnforschung und stützt sich auf bedeutende pädagogische Konzepte wie:
Maria Montessori: „Hilf mir es selbst zu tun!“
Emmi Pikler: „Lass mir Zeit.“
Elfriede Hengstenberg: „Körperbewusstsein ist Selbstbewusstsein.“
Jesper Juul: „Beziehung statt Erziehung!“
Einen Überblick über die wissenschaftlichen Grundlagen sowie die wissenschaftliche Bewertung durch das Staatsinstitut für Frühpädagogik (ifp Bayern) findet ihr hier: https://www.fenkid.de/wissenschaftlicher-ansatz
Was passiert in einem FenKid®-Kurs genau?
In meinen FenKid® Eltern-Kind-Kursen können die Kinder in ihrem eigenen Tempo forschen, entdecken und spielen und die Eltern ein achtsames Zusammensein mit ihrem Kind genießen.
Lieder und Fingerspiele geben uns dabei den äußeren Rahmen und regen gleichzeitig die Sprachentwicklung an, während die Kinder die gesamte Zeit in der vorbereiteten Bewegungslandschaft mit hochwertigen Erfahrungsmaterialien und altersgemäßen Bewegungselementen frei spielen und auf Entdeckungsreise gehen dürfen.
Das freie Spiel und das stille Beobachten sind ein Kernstück des Konzepts. In der gesamten Zeit, insbesondere aber in der Zeit des stillen Beobachtens, gehen die Kinder ihren Forschungsbedürfnissen nach und haben die Möglichkeit, selbständig Situationen zu meistern, beispielsweise im Kontakt mit anderen Kindern oder in ihrer Bewegungsentwicklung. Eltern entdecken hier ihr Kind teilweise auf eine ganz neue Weise.
Davon, Situationen selbständig, aber nicht alleine, meistern zu können, profitieren die Kinder ungemein und stärken dabei ihr Selbstwertgefühl und ihre Selbstwirksamkeit.
Ein weiteres wichtiges Kernelement des Kurses ist der geleitete Austausch zu aktuellen Themen aus dem Alltag im Leben mit dem Kind, die die Eltern jeweils in die Kursstunde mitbringen, z.B. Schlafen, Essen, Wutanfälle, Grenzen setzen, beruflicher Wiedereinstieg, Geschwisterstreit … Die Eltern können sich untereinander austauschen, sowie Fragen mit der Kursleitung besprechen. Kurze Impulsvorträge zu jeweils aktuellen Themen der Gruppe ergänzen bei Bedarf den Austausch.
Eigentlich ist Avalon Kinderbuchlektorin, Autorin und Übersetzerin und lebte bis vor kurzem mit ihrem Mann und ihren zwei Kindern in München. Dort hat sie auch mit ihrem Sohn die in München schon sehr bekannten FenKid®-Kurse besucht. Ihre Begeisterung für das FenKid®-Konzept hat sie dazu geführt, selbst eine Ausbildung zur FenKid®-Kursleiterin zu machen und nun, nach ihrem Umzug nach Hamburg, FenKid® zu uns nach Duvenstedt zu bringen! Darüber hinaus bietet sie nach ihrer Weiterbildung hier im 2RAUMWUNDER Babymassage – Bindung durch Berührung an.